第一章 来的都是客

二0二一年八月三十日上午我正式分流到了北城小学。

没有想到有惊喜：古南中学有八位老师分流到了这个学校，城关一中分流来的也有一位化学老师我们以前开教研会上经常见面算是老熟人。

还有我们小区的小汪老师也来了。

城的关二中来的也有熟人。

看来世界是那么的小，到哪都有熟人。

不知怎么的我居然有种反把他乡做故乡的感觉。

上午九点在实验室里召开全体教师会。

一进会议室我发现老师分成五个区域就座：城北本校的老师，城关一中的老师，城关二中的老师，古南中学的老师，还有就是临聘的代课孤宁宁地坐着。

我情不自禁地坐在古南中学的老师这一边。

看来尽管分流到了北城但大家并没有把它当成家。

也不知道学校领导会不会把我们当成家人。

会议开始了，任校长亲自主持。

他先是代表学校教职工欢迎新调入的老师，任校长很讲究人家说的是“调入”而不是“分流”算是给我们这些人留了一丝脸面。

顿时北城小学原来的教师立即掌声雷动，看来人家真没把我们当成家人。

接着介绍本学期学校教师的构成：古南中学调来8名，城关一中调来10名，城关二中调来12名。

从**路小学交流来一名副校长皮小娜分管教学。

接下来是分别介绍每一位分流来的老师，我注意到了介绍古南的老师时任校长强调了县首学校的老师而城关一中二中来的老师就简单地说来至镇一中或是镇二中。

看来尽管都是分流来的老师城关一中城关二中的老师和他的要亲一些，就如都是老表，人家是一表我们是二表。

客和客也不相同还是亲疏有别。

学校还聘请了退休的教师和部分刚毕业的大学生，这些老师随时都有可能走人。

这类老师充其量就是转折亲。

看来北城小学的江湖也有点复杂。

介绍完教师后接下来的就是学校领导分工，教师任课情况，班主任和少先队辅导员的情况。

我教六年级三个班的科学和五年级一个班的科学教学，这点不出意外。

令人诧异的是除了我以外没有专职的科学老师。

任课结果一公布便引起了不少的骚动，许多人发泄自己的不滿，不是课时过多就是年龄大了干不了班主任。

我发现发牢骚的主要是北城小学土著老师毕竟人家是主人家。

再就是城关分流过来的老师，不管怎么说人家毕竟是近亲。

而古南分流过来的以及临时**的游兵散勇倒是怪安静的主要原因是这些外来户叫你干啥就干啥哪有资格挑三拣西的！

再说就是古南的老师以前的工作量本来就大，相对于从前课时可能还少些，所以也就没有什么不满了，况且任校长此前还说有2K的课后***用，自然也就心安理得了。

任校长似乎知道会有这个局面，也就默不作声，任由他们去嚷嚷，过了一会儿声音小了些不知道是累了还是想通了。

任校长才又说，如果任课有异议会后可以找皮校长汇报，我们党支部讨论后再作调整。

你们看看人家古南支教的老师素质多高，有人提意见么？

古南的老师又躺枪了，一句人家古南支教的老师把相互间的距离又拉开了一些。